在我们小时候的那年课本上，经常有描述未来的俗画时常课文，描绘21世纪美好生活的过去画卷，激发我们奔向2000年。向们那一代少年被即将到来的往未往新生活深深吸引，跟随着文字浮想联翩！今天没有哪一代孩子像我们一样怀揣着相同的回忆梦想，相信未来，那年急于报效，俗画时常盼望实现一个又一个响亮的过去口号！

我们懂得：未来生活虽好，向们但不努力，往未往不争取，今天是回忆不会白白落到我们头上的，我们是那年实现理想的主力军、接班人。因此，我们不能只靠幻想，要立刻行动起来！

虽然我们天天朗诵着“绝不辜负祖国和人民对我们的期望”，其实，我们对期望里的内容并不完全清楚，因此，我们听老师的话，听集体的号召，努力奋斗！对于大多数人来说，可以不当“先进”，但绝不能拖集体的后腿。交给我们的任务，有条件要完成，没有条件创造条件也要完成，这是我们的基本行为准则。

未来什么样？我们并说不清楚；为什么要这么做？我们可能也说不清楚。那究竟是什么让我们激情澎湃，前仆后继呢？也许是“我相信”的信念。

“长大做个科学家！”几乎是当时每个孩子的理想，因为科学能改变一切。书上的科学家穿着白大褂，戴着眼镜，手上托着……老师好像说那是运动的原子，还是电子来着？总之，美好的未来如果没有科学家就不能实现。

据说在将来，传说中神仙做的事情，我们也能做！

充满浪漫主义的《气死玉皇》，在当时的人们眼里是一幅轻松有趣的蓝图，而且多数人相信画上画的可以实现——也真的实现了。现在也许会有人认为这种画法很幼稚，而恰恰正是这幅宣传画的高明之处，作者没有用数据、表格，及晦涩难懂的专业名词，而是采用老百姓能看懂的方式——人们认识这些神仙，不识字也能看得明白。

而我们当时的生活条件又是处在一个怎样的状况呢？下面这幅画上说“争取小麦大丰收，要把白面变成主粮”。可以想见：广大人民的一日三餐还是粗粮，有些地方连粗粮都不够吃。在饿着肚子的情况下，广大人民仍然激情燃烧，开创一个可能一代人根本见不到的未来，这种精神难弄可贵！以当时的情况，有人抱怨也是可以理解的。

《科技新花》这幅画贴出来，远比激昂、优美的文字更直观，让人看了如沐春风，心潮澎湃，过目难忘！

这样的画让人不禁一看再看，使本就对未来充满幻想的人们深陷其中，每一个人在画里都为自己安排了位置，幸福到无以言表！

这幅画的内容并不需要赘述，我相信，在很多人看来，画上的情景即使放在现在又何尝不是理想家园呢！

下面的《林海新貌》描绘了林场繁忙景象。如今各地宁静的林场，很难想象得出当年的繁荣，也许只有经过的人还记得，那时的生活就像这幅画里画的一样。

最近，很多人会听到新疆建设兵团这个名字，她和北大荒一样，是由当年解甲军人和百万青年一锄一镐开垦出来的。老兵留在那里了，少年也留在那里了，是他们把荒无人烟的大地变成了花园，变成了粮仓。

还记得民兵拉练吗？还记得民兵打靶吗？

双枪左右开弓可不是谁都能练成的，你看看农闲时的姑娘怎么样？

这两幅画的构图是一样的，一个在海防，一个在当年打虎的景阳冈；你双枪，我单手步枪。有没有懂枪的？说说难在哪。

我们现在生活得很好，也幻想着未来，也许因为我们老了，怎么老爱回忆从前。